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  • 小学美术人教版 五年级下册 第4课《学构图》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
  • 提问者:人生有酒多忘欢 阅读:26 发布时间:2020-04-09 00:51:15 解决时间:2020-04-09 00:51:15
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dxknrk
等级:列兵   1楼 2020-04-09 00:51:16

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原发布者:广西教师人才网

小学美术人教版五年级下册第4课《学构图》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识目标:初步了解S形、三角形、井字形三种构图的特点。2、技能目标:基本掌握S形、三角形、井字形构图的方法。情感目标:通过欣赏,帮助学生初步建立构图意识,感受构图的形式美。2学生分析(1)本节课的重要任务就是要让学生从理性方面认识到一个好的构图对艺术作品的重要性,改变以往学生在绘画中随意起稿,重内容轻构图的稚嫩阶段。要让学生知道画家正是通过对画面的组织和形象塑造来表达自己的感情。(2)通过构图的其他形式的学习,经典作品的赏析,拓展学生的思维。3重点难点教学重点:通过欣赏实践,初步了解四种常见构图的形式以及不同构图的特点。教学难点:初步掌握三角形构图。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】教学过程教学过程:一、游戏导入    师:上课之前啊我想先考考你们。彭老师今天准备了三个大小完全一样的苹果,同学们怎么636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333433623831样拼摆能使它们看起来最具有美感,最好看。你们愿意试试看嘛?    生:可以。    师:请同学们打开桌面的PPt试试看吧!Ppt展示同一空间不同的摆放方式    师:谁愿意来分享下你的拼摆?你真有自己的想法!    生:我喜欢他摆放方式。因为所有的东西都摆放的很合理。    师:你说的很对。我也很喜欢。    师:看来孩子们都按照自己的喜好拼摆出了不同的方案。为什么相同的物体,不同的摆放位置,会让我们产生不同的感受。因为在生活中有

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