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  • 小学数学人教版五年级上册《7数学广角─植树问题》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
  • 提问者:mhidur 阅读:126 发布时间:2020-04-09 00:51:16 解决时间:2020-04-09 00:51:16
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半世流离
等级:列兵   1楼 2020-04-09 00:51:16

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小学数学人教版五年级上册《7数学广角─植树问题》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识与技能:通过合作探究、动手实践,让学生在经历由现实问题到构建数学模型的过程,理解并掌握不封闭路线中植树棵数与间7a6431333433623831隔数之间的关系。2、过程与方法:培养学生动手操作,自主探究、合作交流的能力,使学生掌握用数形结合解决问题的方法。3、情感态度与价值观:体验成功的喜悦和归纳规律的意识,体会数形结合的思想。2学情分析“植树问题”在实际生活中应用比较广泛,它通常是指沿着一定的路线植树,这条路线的总长度被平均分成若干个间隔,由于路线的不同以及植树要求不同,路线被分成的间隔数和植树的棵数之间的关系就不同。本节就是要讲有关植树问题的一些思想方法,教学时通过现实生活中常见的实际问题,让学生动手操作、自主探究来发现现实生活中的规律,抽取出其中的数学模型,然后再用规律解决生活中的一些简单实际问题。3重点难点教学重点:探索并发现不封闭路线的植树问题中间隔数与棵数之间的规律。教学难点:运用植树问题的数学模型灵活解决一些相关的实际问题。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】引入新课一、引入新课师:今天就让我们一起来研究植树中的数学问题。老师给你们带来了一个谜语:两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。请你们猜一猜。师:同学们,在我们身边到处都有数学。瞧,每个人都有一双灵巧的手,它不但会写字、画画、干活,在他里面还

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