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  • 小学音乐人音版 六年级下册 1古风新韵《聆听 但愿人长久》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
  • 提问者:towddxrf 阅读:30 发布时间:2020-04-09 00:51:17 解决时间:2020-04-09 00:51:17
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rnqkqoyo
等级:列兵   1楼 2020-04-09 00:51:17

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小学音乐人音版六年级下册1古风新韵《聆听但愿人长久》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标学习目标:1、吟诵富有意境的宋词《但愿人长久》,感受美。  2、学唱优美动听的歌曲《但愿人长久》,体验美。  3、随着四拍子来进行指挥,能充分636f70797a686964616f31333433623831地投入到歌曲的韵律中,表现美。  4、欣赏歌曲时能联想古诗的优美意境,发现美、欣赏美。并能有音准、有节奏地演唱这首古诗词歌曲。2学情分析学情分析:经历了小学五年的音乐学习,进入六年级的学生,他们生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。能够稍稍的感知音乐主题,乐句和段落的变化,并能够运用体态和线条做出相应的反应。这个学期的学生想象力已经有了一定的发展,但在一定程度上,还存在一些缺陷,因此,在欣赏教学中主要采用了情境教学法,使学生身临其境感受音乐、感知乐曲。3重点难点本课的教学重点是:学习用柔和而具有弹性的声音演唱歌曲。本课的难点是:歌曲中蕴含了我国古代诗词与现代音乐相结合的特点,以平和优美的音调描绘了原词的深幽意境,这一点是学生不易理解和掌握的,因此成为了这节课的教学难点。4教学过程4.1教学过程。 四、说教学过程 本节课的教学过程我是这样思考的,总的设计思路分为五个环节: 导入音乐课堂——吟诵诗词——聆听乐曲——学唱歌曲———拓展延伸 下面,我将分别来介绍这五个环节: (一)导入音乐课堂(1分钟) 为了更快的进入歌曲意境,我开门见山,以中秋月圆、游子思乡的

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