安徽教师资格证问答 > 小学教师 > 小学音乐湘文艺版 六年级下册 第九课《(听赏与跟唱)蜗牛》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
  • 小学音乐湘文艺版 六年级下册 第九课《(听赏与跟唱)蜗牛》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
  • 提问者:碧水佳人 阅读:34 发布时间:2020-04-09 00:51:20 解决时间:2020-04-09 00:51:20
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碧水佳的人
等级:列兵   1楼 2020-04-09 00:51:20

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小学音乐湘文艺版六年级下册第九课《(听赏与跟唱)蜗牛》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、情感态度与价值观目标:在听赏与演唱歌曲中,感受与体验歌曲所要表达的思想内涵与精神。2、知识与技能目标:通过聆听、演唱歌曲,能够主动思考和探讨歌曲两部分在情绪、情感上的变化。并能积极的参与到歌曲的律动创编,表现歌曲。3、过程与方法目标:能够感知音乐的主旋律,并能用自然、轻松的声音有感情的演唱歌曲。2学情分析  这是一首专为失学儿童创作的励志歌曲,曾作为世界展望会主题曲,表现了遇到困难时不颓废,乐观进取、坚忍不拔的精神。歌曲旋律舒展、流畅,情感质朴动人。歌曲可分为两部分,第一部分音乐在中低音区娓娓道来,带有叙事性的风格。第二部分与第一部分形成了较为鲜明的对比,音区逐渐逐渐升高,旋律也更为宽广、有力,突出表现了歌曲的情感。3重点难点4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、新课导入1、师用钢琴自弹自唱歌曲《稻香》导入。2、出示课题《蜗牛》活动2【讲授】二、新课教学——e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333433623831听赏与跟唱歌曲1、初听歌曲《蜗牛》。(1)你对歌曲作者了解多少?(2)你对《蜗牛》这首歌曲的背景了解多少?2、复听歌曲(出示谱例)——体验歌词表达了怎样的精神?3、师范唱歌曲(出示谱例)——歌曲的第一部分和第二部分在情绪、情感的控制与处理上有何不同?4、生跟随教师琴声有感情的演唱歌曲(出示谱例)活动3【活动】三、知识拓展1、《蜗牛》——这首歌曲被众多明星

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