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安徽幼儿教师资格证笔试复习有哪些方法

发布时间:2020-01-08 16:58 作者:admin 来源:安徽教师网 阅读数: 分享到:
【前言】现在有越来越多的人报考教师教师资格证,尤其幼儿教师更是受欢迎,国家开放二胎政策以来,对幼儿教育的需求越来越大,再者幼儿教师相对于中小学教师来说,内容更加好考些,参加2019年下半年教师资格证考试的小伙伴们,现在在正处于复习阶段,那么报考安徽教师资格证的考生要怎么复习呢?下面我们一起来看看有哪些复习的方法:

安徽幼儿教师资格证笔试复习有哪些方法

基础理论复习期
根据考生所报考的幼儿园科目,将3周的时间分配到各门考试科目里去,对于内容较多的章节可以适当多分配时间。考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力,第1周可以主要看综合素质,第2-3周主要看保教知识与能力,这样的看书是系统化的,可以参考目录复习法。就是明确每一章节的脉络,都讲的是什么,每个章节或是每一节的各个知识点之间都有哪些联系,以穿线的形式进行复习。在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如,在所有章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。然后依据整理的结果,建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点,以便为下一轮复习做准备。

强化理论复习期
有了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题,来达到对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象,另外获得对知识点的彻底理解,下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。

复习技巧:
复习有幼儿教师资格证第一时间需要购买《综合素质》和《保教知识与能力》的复习教材和模拟题,拿到教材后,先简单浏览两门考试的要求和考试内容,就是明确每一章节的脉络,都讲的是什么,每个章节或是每一节的各个知识点之间都有哪些联系,以穿线的形式进行复习。在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。

例如,在所有章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。然后依据整理的结果,建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点,以便为下一轮复习做准备。

首先略读教材。不要对知识点死记硬背,略读的任务是用比较快的速度浏览教材的知识点,边浏览边用笔把重难点划起来就OK。这样的做法节约时间,不会太费脑力,同时能够对教材的内容进行分类筛选,通过划重难点的方法,缩小复习的范围。

其次精读教材。通过略读教材挑出重难点之后,开始进行精读,即啃骨头,这一步非常重要,也需要较多的脑力,但是因为复习范围已经大大缩小了,所以自己也能够应付。第二遍复习教材,重点研读和理解划出重难点,对于实在理解不了,或者比较容易混淆、难记住的知识点,做好标记。

然后做笔记。对于精读后自己还不掌握的知识点,通过记笔记的方法把它写下来,俗话说好记性不如烂笔头,通过这样的方法把教材读“薄”,把知识难点一个一个攻破。记得也要制定适合自己的复习方法,早上有空余时间的话最好在早上的时间段看书背知识点,早上是学习效率最好的时间段。

最后看书背知识点,要利用练习题或模拟题,来达到对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象,另外获得对知识点的彻底理解,下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。同时,利用题目,大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏,完善形成于脑海的知识网络。而且,大家要从题目中总结做题技巧,特别是论述题和案例分析题。

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安徽幼儿教师资格证笔试复习有哪些方法

基础理论复习期
根据考生所报考的幼儿园科目,将3周的时间分配到各门考试科目里去,对于内容较多的章节可以适当多分配时间。考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力,第1周可以主要看综合素质,第2-3周主要看保教知识与能力,这样的看书是系统化的,可以参考目录复习法。就是明确每一章节的脉络,都讲的是什么,每个章节或是每一节的各个知识点之间都有哪些联系,以穿线的形式进行复习。在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如,在所有章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。然后依据整理的结果,建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点,以便为下一轮复习做准备。

强化理论复习期
有了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题,来达到对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象,另外获得对知识点的彻底理解,下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。

复习技巧:
复习有幼儿教师资格证第一时间需要购买《综合素质》和《保教知识与能力》的复习教材和模拟题,拿到教材后,先简单浏览两门考试的要求和考试内容,就是明确每一章节的脉络,都讲的是什么,每个章节或是每一节的各个知识点之间都有哪些联系,以穿线的形式进行复习。在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。

例如,在所有章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。然后依据整理的结果,建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点,以便为下一轮复习做准备。

首先略读教材。不要对知识点死记硬背,略读的任务是用比较快的速度浏览教材的知识点,边浏览边用笔把重难点划起来就OK。这样的做法节约时间,不会太费脑力,同时能够对教材的内容进行分类筛选,通过划重难点的方法,缩小复习的范围。

其次精读教材。通过略读教材挑出重难点之后,开始进行精读,即啃骨头,这一步非常重要,也需要较多的脑力,但是因为复习范围已经大大缩小了,所以自己也能够应付。第二遍复习教材,重点研读和理解划出重难点,对于实在理解不了,或者比较容易混淆、难记住的知识点,做好标记。

然后做笔记。对于精读后自己还不掌握的知识点,通过记笔记的方法把它写下来,俗话说好记性不如烂笔头,通过这样的方法把教材读“薄”,把知识难点一个一个攻破。记得也要制定适合自己的复习方法,早上有空余时间的话最好在早上的时间段看书背知识点,早上是学习效率最好的时间段。

最后看书背知识点,要利用练习题或模拟题,来达到对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象,另外获得对知识点的彻底理解,下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。同时,利用题目,大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏,完善形成于脑海的知识网络。而且,大家要从题目中总结做题技巧,特别是论述题和案例分析题。

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