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安徽教师资格证《综合素质》历年真题及答案

发布时间:2020-03-10 11:51 作者:admin 来源:安徽教师网 阅读数: 分享到:
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【导读】往年真题是考生在复习备考安徽教师资格证考试时比较重要分一环,考生能够根据往年真题做复习备考是最好的,为了便于考生备考。小编整理了一份安徽教师资格证《综合素质》历年真题及答案供考生参考。

安徽教师资格证《综合素质》历年真题及答案
 

安徽教师资格证《综合素质》历年真题及答案

1、2020安徽幼儿教师证《综合素质》考试真题

1.人本位儿童观认为()。

A.儿童是家族繁衍的工具

B.儿童是父母的私有财产

C.儿童是国家的财富

D.儿童享有生存权、发展权、教育权

参考答案:D
参考解析:儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观,即人本位儿童观的基本观点。

2.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。

A.学习

B.上课

C.玩耍

D.游戏

参考答案:D
参考解析:幼儿园的主要活动是游戏。

3.学前教育目标的核心是()。

A.社会发展

B.儿童发展

C.学科发展

D.经济发展

参考答案:B
参考解析:儿童发展是学前教育目标的核心内容。

4.幼儿园课程以()为基础。

A.教师讲授

B.幼儿自学

C.幼儿的间接经验

D.幼儿的直接经验

参考答案:D<br>参考解析:根据幼儿的身心发展水平,他们主要是通过感官来认识环境中的事物,即用眼睛看到物体外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等,而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正达到理解。所以,幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。

5.贯彻“育人为本”的教育理念首先应该做到()。

A.充分地传授知识

B.尊重学生人格,关注个体差异

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主地选择课程

参考答案:B
参考解析:贯彻育人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异,做到因材施教。故选B。

6.声梭教育理论体系中—个最基本的思想是()。

A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了“社会本位论”的儿童观

C.提出了“白板说”

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

参考答案:A
参考解析:卢梭是18世纪法国伟大的启蒙思想家,也是近代教育思想史上具有重要影响的教育家。他的自然主义教育思想对西方教育理论和教育实践都有着深远的影响。这一思想的一个基本前提就是重新评价儿童,“把儿童看作儿童”,尊重儿童的人格和尊严,尊重儿童所具有的特点,把儿童看作教育中的一个积极因素。

2、2020安徽小学教师证《综合素质》考试真题

1.“桃李不言,下自成蹊”这反映教师劳动具有()。

A.广延性

B.间接性

C.创造性

D.示范性

参考答案:D
参考解析:“桃李不言,下自成蹊”,原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路,反映了教师劳动具有强烈的示范性。

2.人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。

A.示范性

B.主体性

C.复杂性

D.创造性

参考答案:D
参考解析:“教育有法,教无定法,贵在得法”,强调教师要根据实际情况灵活巧妙地选择 和运用教学方法,体现了教师劳动的创造性。

3.孔子说:“其身正,不令而行:其身不正,虽令不从。”这反映了教师的角色是()。

A.示范者

B.传道者

C.朋友

D.管理者

参考答案:A
参考解析:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的言行是学生最直接学习和模仿的榜样,教师要注重自身的言行,以身作则。

4.某教师经常将生活中的所见所闻灵活运用到本学科的课堂教学之中,这体现了该老师()的意识。

A.关爱学生

B.为人师表

C.课程开发

D.学生主体

参考答案:C
参考解析:新课程要求教师具有课程开发和建设的理念,教师不应只是成为课堂教学的执行者,更应该成为课程的建设者和开发者。

5.对于课堂上与自己意见不一致的学生,教师应该()。

A.坚持己见

B.立刻改正自己的观点

C.批评学生

D.尊重、赞赏、引导

参考答案:D
参考解析:在对待师生关系上,尊重、赞赏;在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导。

6.周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训1活动,跟踪学科前沿发展报考,学习新知识新方法,不断更新知识结构。这表明周老师具有()。

A.尊重学生的理念

B.终身学习的意识

C.教学管理的能力

D.课程开发的能力

参考答案:B
参考解析:本题考查考生对教师专业发展的途径与方法的掌握(终身学习)。“周老师积极参加各种培训活动,学习新知识方法……”表明周老师具有终身学习的意识,利用各种机会促进教师专业不断成长。B是正确答案,其他选项与题意不符。

3、2020安徽中学教师资格《综合素质》考试真题

1.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课,认真上课

C.提高师德水平

D.提高教育研究能力

参考答案:D
参考解析:新课程倡导教师要成为教育教学的研究者,教师即研究者是教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件。

2.刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自身阶段

参考答案:C
参考解析:福勒和布朗根据教师不同时期关注焦点问题的不同,将教师发展分为关注生存、关注情境、关注学生等阶段。在关注学生阶段,教师已经成熟,教师能够关注学生的个别差异并进行相应教学。

3.一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是()。

A.不予理睬,擦掉画,开始上课

B.平静而真诚地说:“画得多好啊,确实像我,希望这位同学以后为班上做画报。”

C.立即查找作画人

D.批评教育学生

参考答案:B
参考解析:教师在处理突发事件时要体现对学生的尊重,同时把每一次突发事件的处理看作教育学生的机会,促进学生的成长。

4.根据《未成年人保护法》,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私,说明未成年人受到()。

A.学校保护

B.社会保护

C.司法保护

D.家庭保护

参考答案:B
参考解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定,“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”,属于“第四章社会保护”的一款条文。故B项为正确答案。保护学生的隐私权在以往考试中多次考查,此次命题者转换角度考查,要求考生在掌握法律条文时,要注意宏观和微观两个层次。

5.根据《未成年人保护法》,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私,说明未成年人受到()。

A . 学校保护

B . 社会保护

C . 司法保护

D . 家庭保护

参考答案:B
参考解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》第十七章“加强教师队伍建设”第五十五款“健全教师管理制度”明确规定,“教师资格证书定期登记制度”。本题选B,其他选项不符合题意。

6.被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。

A.向当地党委提出申诉

B.向当地纪检部门提出申诉

C.向当地法院提出诉讼

D.向当地教育部门提出申诉

参考答案:D
参考解析:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”本题中,张老师针对学校给予的处分不服,应当向学校的主管部门“当地教育机构”提出申诉,故D为正确答案。

以上就是有关安徽教师资格证《综合素质》历年真题及答案的全部内容了,考生想获取更多有关安徽教师资格证的历年真题习题,可以关注本站,本站将提供最新有关安徽教师资格证的真题习题。

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安徽教师资格证《综合素质》历年真题及答案

安徽教师资格证《综合素质》历年真题及答案

2020-03-10 11:51
【导读】往年真题是考生在复习备考安徽教师资格证考试时比较重要分一环,考生能够根据往年真题做复习备考是最好的,为了便于考生备考。小编整理了一份安徽教师资格证《综合素质》历年真题及答案供考生参考。

安徽教师资格证《综合素质》历年真题及答案
 

安徽教师资格证《综合素质》历年真题及答案

1、2020安徽幼儿教师证《综合素质》考试真题

1.人本位儿童观认为()。

A.儿童是家族繁衍的工具

B.儿童是父母的私有财产

C.儿童是国家的财富

D.儿童享有生存权、发展权、教育权

参考答案:D
参考解析:儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观,即人本位儿童观的基本观点。

2.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。

A.学习

B.上课

C.玩耍

D.游戏

参考答案:D
参考解析:幼儿园的主要活动是游戏。

3.学前教育目标的核心是()。

A.社会发展

B.儿童发展

C.学科发展

D.经济发展

参考答案:B
参考解析:儿童发展是学前教育目标的核心内容。

4.幼儿园课程以()为基础。

A.教师讲授

B.幼儿自学

C.幼儿的间接经验

D.幼儿的直接经验

参考答案:D<br>参考解析:根据幼儿的身心发展水平,他们主要是通过感官来认识环境中的事物,即用眼睛看到物体外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等,而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正达到理解。所以,幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。

5.贯彻“育人为本”的教育理念首先应该做到()。

A.充分地传授知识

B.尊重学生人格,关注个体差异

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主地选择课程

参考答案:B
参考解析:贯彻育人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异,做到因材施教。故选B。

6.声梭教育理论体系中—个最基本的思想是()。

A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了“社会本位论”的儿童观

C.提出了“白板说”

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

参考答案:A
参考解析:卢梭是18世纪法国伟大的启蒙思想家,也是近代教育思想史上具有重要影响的教育家。他的自然主义教育思想对西方教育理论和教育实践都有着深远的影响。这一思想的一个基本前提就是重新评价儿童,“把儿童看作儿童”,尊重儿童的人格和尊严,尊重儿童所具有的特点,把儿童看作教育中的一个积极因素。

2、2020安徽小学教师证《综合素质》考试真题

1.“桃李不言,下自成蹊”这反映教师劳动具有()。

A.广延性

B.间接性

C.创造性

D.示范性

参考答案:D
参考解析:“桃李不言,下自成蹊”,原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路,反映了教师劳动具有强烈的示范性。

2.人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。

A.示范性

B.主体性

C.复杂性

D.创造性

参考答案:D
参考解析:“教育有法,教无定法,贵在得法”,强调教师要根据实际情况灵活巧妙地选择 和运用教学方法,体现了教师劳动的创造性。

3.孔子说:“其身正,不令而行:其身不正,虽令不从。”这反映了教师的角色是()。

A.示范者

B.传道者

C.朋友

D.管理者

参考答案:A
参考解析:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的言行是学生最直接学习和模仿的榜样,教师要注重自身的言行,以身作则。

4.某教师经常将生活中的所见所闻灵活运用到本学科的课堂教学之中,这体现了该老师()的意识。

A.关爱学生

B.为人师表

C.课程开发

D.学生主体

参考答案:C
参考解析:新课程要求教师具有课程开发和建设的理念,教师不应只是成为课堂教学的执行者,更应该成为课程的建设者和开发者。

5.对于课堂上与自己意见不一致的学生,教师应该()。

A.坚持己见

B.立刻改正自己的观点

C.批评学生

D.尊重、赞赏、引导

参考答案:D
参考解析:在对待师生关系上,尊重、赞赏;在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导。

6.周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训1活动,跟踪学科前沿发展报考,学习新知识新方法,不断更新知识结构。这表明周老师具有()。

A.尊重学生的理念

B.终身学习的意识

C.教学管理的能力

D.课程开发的能力

参考答案:B
参考解析:本题考查考生对教师专业发展的途径与方法的掌握(终身学习)。“周老师积极参加各种培训活动,学习新知识方法……”表明周老师具有终身学习的意识,利用各种机会促进教师专业不断成长。B是正确答案,其他选项与题意不符。

3、2020安徽中学教师资格《综合素质》考试真题

1.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课,认真上课

C.提高师德水平

D.提高教育研究能力

参考答案:D
参考解析:新课程倡导教师要成为教育教学的研究者,教师即研究者是教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件。

2.刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自身阶段

参考答案:C
参考解析:福勒和布朗根据教师不同时期关注焦点问题的不同,将教师发展分为关注生存、关注情境、关注学生等阶段。在关注学生阶段,教师已经成熟,教师能够关注学生的个别差异并进行相应教学。

3.一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是()。

A.不予理睬,擦掉画,开始上课

B.平静而真诚地说:“画得多好啊,确实像我,希望这位同学以后为班上做画报。”

C.立即查找作画人

D.批评教育学生

参考答案:B
参考解析:教师在处理突发事件时要体现对学生的尊重,同时把每一次突发事件的处理看作教育学生的机会,促进学生的成长。

4.根据《未成年人保护法》,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私,说明未成年人受到()。

A.学校保护

B.社会保护

C.司法保护

D.家庭保护

参考答案:B
参考解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定,“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”,属于“第四章社会保护”的一款条文。故B项为正确答案。保护学生的隐私权在以往考试中多次考查,此次命题者转换角度考查,要求考生在掌握法律条文时,要注意宏观和微观两个层次。

5.根据《未成年人保护法》,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私,说明未成年人受到()。

A . 学校保护

B . 社会保护

C . 司法保护

D . 家庭保护

参考答案:B
参考解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》第十七章“加强教师队伍建设”第五十五款“健全教师管理制度”明确规定,“教师资格证书定期登记制度”。本题选B,其他选项不符合题意。

6.被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。

A.向当地党委提出申诉

B.向当地纪检部门提出申诉

C.向当地法院提出诉讼

D.向当地教育部门提出申诉

参考答案:D
参考解析:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”本题中,张老师针对学校给予的处分不服,应当向学校的主管部门“当地教育机构”提出申诉,故D为正确答案。

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