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2019年安徽教师资格证初中美术考试大纲

发布时间:2020-04-17 17:08 作者:admin 来源:安徽教师网 阅读数: 分享到:
【摘要】在教师资格证考试中,考试大纲是考生在考试复习备考中比较重要的一部分,考试大纲能够帮助考生更好的规划和复习教师资格证考试,为了便于考生备考。小编整理了一份2019年安徽教师资格证初中美术考试大纲供考生参考。

2019年安徽教师资格证初中美术考试大纲
 

2019年安徽教师资格证初中美术考试大纲

一、考试目标  

1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和欣赏的基本方法,在初中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法,了解初中美术课程的性质和基本理念,运用《义务教育美术课程标准(2011年版)》指导教学。  

2.美术教学设计能力。了解教学设计方法,规范地撰写教案,准确地设定和表述教学目标、重点和难点,合理地选择和运用教学资源,设计教学内容和教学过程,恰当地选择教学策略、方法和手段,调动学生积极参与学习过程。  

3.美术教学实施能力。掌握初中美术教学的组织形式及基本步骤,恰当地运用教学策略和教学方法;准确地表述和呈现教学内容,有效地引导和组织学生的学习活动,并有针对性地对学生进行学法指导;运用现代教育技术进行美术教学。  

4.美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法,合理运用多种评价方式,通过教学评价改进教学和促进学生的发展。  

二、考试内容模块与要求  

(一)学科知识  

1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象,知道美术的基本理论。  

——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如:陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。  

——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如:洞穴壁画、文艺复兴时期美术、古典主义、浪漫主义、印象派、后期印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。  

——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。  

2.知道美术主要类别和技法理论,了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法,并具有一定的创作能力和欣赏能力。  

——了解美术的主要分类方法及其结果。  

——知道相关技法理论。如:色彩、解剖、透视、材料等知识。  

——了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。  

——掌握欣赏美术作品的方法。  

3.掌握《义务教育美术课程标准(2011年版)》的主要精神和内容。  

——了解初中美术课程的性质、理念和价值。  

——熟悉初中美术课程的学习领域,理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求,运用课程标准指导教学。  

——知道《义务教育美术课程标准(2011年版)》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。  

4.了解美术学科教学的基本理论,并用以指导美术教学活动。  

——理解美术课程的价值与目标。  

——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。  

——知道初中学生的身心特征与美术能力发展的规律。  

——了解合格美术教师的素质与能力的要求。  

——熟悉美术课程资源利用与开发的方法,掌握现代教育技术。  

——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。  

(二)教学设计  

1.恰当地设定并清晰地表述教学目标。  

2.确定教学的重点和难点,并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。  

3.根据美术教材的内容合理地组织教学,设计教学过程及环节。  

4.选择适当的教学策略、方法和手段,有效地开展教与学的活动。  

5.合理选择多种美术教学资源,尤其是当地文化资源和自然资源,使教学更有效。  

(三)教学实施  

1.运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法,开展初中美术教学。  

2.创设情境,促进学生对美术的感悟和体验,引导学生积极思考或大胆创作。  

3.准确、清晰地表述美术教学内容、阐释美术概念、演示美术原理和技法。  

4.有效组织学生的学习活动,注重培养学生的美术学习兴趣与能力,引导学生进行自主、合作与探究性学习。  

5.合理整合多种教学资源,运用现代教育技术进行美术教学。 

(四)教学评价  

1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。  

2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能,了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式,并在美术教学中综合运用,促进学生的发展。  

3.全面、客观地对教学进行反思和评价,提出改进的思路和措施。  

三、试卷结构  

四、题型示例 

略  

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一、考试目标  

1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和欣赏的基本方法,在初中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法,了解初中美术课程的性质和基本理念,运用《义务教育美术课程标准(2011年版)》指导教学。  

2.美术教学设计能力。了解教学设计方法,规范地撰写教案,准确地设定和表述教学目标、重点和难点,合理地选择和运用教学资源,设计教学内容和教学过程,恰当地选择教学策略、方法和手段,调动学生积极参与学习过程。  

3.美术教学实施能力。掌握初中美术教学的组织形式及基本步骤,恰当地运用教学策略和教学方法;准确地表述和呈现教学内容,有效地引导和组织学生的学习活动,并有针对性地对学生进行学法指导;运用现代教育技术进行美术教学。  

4.美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法,合理运用多种评价方式,通过教学评价改进教学和促进学生的发展。  

二、考试内容模块与要求  

(一)学科知识  

1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象,知道美术的基本理论。  

——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如:陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。  

——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如:洞穴壁画、文艺复兴时期美术、古典主义、浪漫主义、印象派、后期印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。  

——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。  

2.知道美术主要类别和技法理论,了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法,并具有一定的创作能力和欣赏能力。  

——了解美术的主要分类方法及其结果。  

——知道相关技法理论。如:色彩、解剖、透视、材料等知识。  

——了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。  

——掌握欣赏美术作品的方法。  

3.掌握《义务教育美术课程标准(2011年版)》的主要精神和内容。  

——了解初中美术课程的性质、理念和价值。  

——熟悉初中美术课程的学习领域,理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求,运用课程标准指导教学。  

——知道《义务教育美术课程标准(2011年版)》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。  

4.了解美术学科教学的基本理论,并用以指导美术教学活动。  

——理解美术课程的价值与目标。  

——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。  

——知道初中学生的身心特征与美术能力发展的规律。  

——了解合格美术教师的素质与能力的要求。  

——熟悉美术课程资源利用与开发的方法,掌握现代教育技术。  

——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。  

(二)教学设计  

1.恰当地设定并清晰地表述教学目标。  

2.确定教学的重点和难点,并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。  

3.根据美术教材的内容合理地组织教学,设计教学过程及环节。  

4.选择适当的教学策略、方法和手段,有效地开展教与学的活动。  

5.合理选择多种美术教学资源,尤其是当地文化资源和自然资源,使教学更有效。  

(三)教学实施  

1.运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法,开展初中美术教学。  

2.创设情境,促进学生对美术的感悟和体验,引导学生积极思考或大胆创作。  

3.准确、清晰地表述美术教学内容、阐释美术概念、演示美术原理和技法。  

4.有效组织学生的学习活动,注重培养学生的美术学习兴趣与能力,引导学生进行自主、合作与探究性学习。  

5.合理整合多种教学资源,运用现代教育技术进行美术教学。 

(四)教学评价  

1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。  

2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能,了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式,并在美术教学中综合运用,促进学生的发展。  

3.全面、客观地对教学进行反思和评价,提出改进的思路和措施。  

三、试卷结构  

四、题型示例 

略  

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