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【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习

发布时间:2020-03-09 11:27 作者:admin 来源:安徽教师网 阅读数: 分享到:
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【导读】教师资格证面试考试相比于笔试考试。其考试的难度更加的困难,并且考试的流程也多,具体面试可以总结为三大块,分别是面试试讲,面试答辩。结构化面试等。教师资格证面试考试更多是问答的形式。这就要求考生必须具备随机应变的能力了。为了便于考生备考,小编整理了一份【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习,供考生参考。

【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习
 

【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习

1、安徽教师资格证面试试讲真题

(1)安徽教师资格证小学语文教师面试试讲稿《白鹅》

一:导入

同学们,一提到鹅,大家肯定都会想起那首朗朗上口的古诗:“鹅,鹅,鹅,—— 曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”同学们记得可真准!诗人在这首《咏鹅》中的不仅鹅色彩美丽而且姿态优雅。今天我们要去认识丰子恺笔下的白鹅(板书:白鹅)—— 不知道这又是一只什么样的鹅呢?

二:检查预习

现在咱们还是按照老方法,四人一组合作检查生字词预习情况,请看屏幕上面的要求,首先要互相读准生字的音,其次要用多种方法识字,互相提醒易错字,最后要轮流给生字组词。

三:品读课文——鹅的叫声

师:你跃跃欲试,你先来交流——

生:鹅的叫声这一段让我印象深刻,鹅的叫声严肃郑重,似厉声呵斥。

师:厉声呵斥的厉字可要注意啦,要和形近字“历”字分开来,厉中间是万字,历中间是力字。那你能说说厉声呵斥是什么意思吗:

生:老师,我查字典了,厉声呵斥就是用很严厉的声音训斥的意思。

四:板书设计(略)

2、安徽教师资格证面试答辩真题

(1)安徽教师资格证初中语文《木兰诗》面试答辩问题及解析

问题:1、你为什么将重要的文言知识点讲解放在第二课时?这样不会影响学生对课文内容的理解吗?

答案:首先、不会的。一般人在接受新知识上,关注两个新的方面是最好的状态,再少会显得课容量不足,再多便违背青少年学习的基本规律。

其次、我的安排是第一课时,将重点放在人物上,通过第一课时对字词障碍的清理和人物形象分析的讲解,学生会加深对文本内容的熟悉和认识;第二课时重点放在词汇和句式上,古代汉语与现代汉语在字、词、句上的规则和语言现象都有很大的不同,学生从字词句来感受文章主旨内涵会非常困难。所以我们要在变化的项目中找到一个不变的,从不变的内容切入,学习变化的部分,这样才会减小学习难度。

最后、古代汉语与现代汉语的语法现象不论多么不同,其所表达的内容却是一样的。于是对于文言知识的学习一定是要借助文意,从文意反推字词句的用法,这样才能让学生找到古代汉语与现代汉语之间的桥梁,帮助学生学生理解文言文语法现象。如此,第一课时学习内容恰好为第二课时分析语言做了铺垫。


【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习
 

3、安徽教师资格证结构化真题

(1)安徽教师资格证幼儿教师结构化面试试题

问题:小明在课间游戏时被其他小朋友抓伤了,家长很生气,直接到幼儿园投诉你,说你没尽好责任。假如你是这位老师,你会怎么办?

答案:1.明确问题:幼儿在园期间出现问题,作为幼儿老师,确实有着不可推卸的责任。因此,我不会对家长的投诉行为有抵触情绪,而是会妥善处理此事。

2.解决问题:

(1)与家长真诚地沟通。①表示理解。家长的这种行为是爱子心切的表现,是正常的;②关心小明的受伤情况,向家长当面解释并道歉,承认自己的不足之处;③向家长保证在以后的工作中,我一定会尽力保障孩子的安全,也希望家长予以监督。

(2)引导教育。①我会对抓伤小明的幼儿进行引导,了解情况,并对其进行教育,希望他以后能够控制自己,不伤害其他的小朋友,使其认识到问题的严重性;②对幼儿之间的冲突行为加强教育引导。比如,通过游戏的方式告诉幼儿如何和睦相处,让幼儿扮演“串串门”活动,使他们在串门的过程中逐渐学会待人接物的态度和方法,引导他们互助互爱,不以自我为中心。

(3)加强沟通。对幼儿在园的进步及时向家长反馈,建议家长在家予以加强,共同帮助孩子养成良好的行为习惯。

以上就是有关【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习的全部内容了,在安徽教师资格证面试考试中每个模块的考试,都有其答题的标准,以这篇文章为例,考生可以做参考。同时考生想获取更多有关安徽教师资格证的内容,可以关注本站微信公众号,或者在线咨询老师。

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2020-03-09 11:27
【导读】教师资格证面试考试相比于笔试考试。其考试的难度更加的困难,并且考试的流程也多,具体面试可以总结为三大块,分别是面试试讲,面试答辩。结构化面试等。教师资格证面试考试更多是问答的形式。这就要求考生必须具备随机应变的能力了。为了便于考生备考,小编整理了一份【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习,供考生参考。

【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习
 

【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习

1、安徽教师资格证面试试讲真题

(1)安徽教师资格证小学语文教师面试试讲稿《白鹅》

一:导入

同学们,一提到鹅,大家肯定都会想起那首朗朗上口的古诗:“鹅,鹅,鹅,—— 曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”同学们记得可真准!诗人在这首《咏鹅》中的不仅鹅色彩美丽而且姿态优雅。今天我们要去认识丰子恺笔下的白鹅(板书:白鹅)—— 不知道这又是一只什么样的鹅呢?

二:检查预习

现在咱们还是按照老方法,四人一组合作检查生字词预习情况,请看屏幕上面的要求,首先要互相读准生字的音,其次要用多种方法识字,互相提醒易错字,最后要轮流给生字组词。

三:品读课文——鹅的叫声

师:你跃跃欲试,你先来交流——

生:鹅的叫声这一段让我印象深刻,鹅的叫声严肃郑重,似厉声呵斥。

师:厉声呵斥的厉字可要注意啦,要和形近字“历”字分开来,厉中间是万字,历中间是力字。那你能说说厉声呵斥是什么意思吗:

生:老师,我查字典了,厉声呵斥就是用很严厉的声音训斥的意思。

四:板书设计(略)

2、安徽教师资格证面试答辩真题

(1)安徽教师资格证初中语文《木兰诗》面试答辩问题及解析

问题:1、你为什么将重要的文言知识点讲解放在第二课时?这样不会影响学生对课文内容的理解吗?

答案:首先、不会的。一般人在接受新知识上,关注两个新的方面是最好的状态,再少会显得课容量不足,再多便违背青少年学习的基本规律。

其次、我的安排是第一课时,将重点放在人物上,通过第一课时对字词障碍的清理和人物形象分析的讲解,学生会加深对文本内容的熟悉和认识;第二课时重点放在词汇和句式上,古代汉语与现代汉语在字、词、句上的规则和语言现象都有很大的不同,学生从字词句来感受文章主旨内涵会非常困难。所以我们要在变化的项目中找到一个不变的,从不变的内容切入,学习变化的部分,这样才会减小学习难度。

最后、古代汉语与现代汉语的语法现象不论多么不同,其所表达的内容却是一样的。于是对于文言知识的学习一定是要借助文意,从文意反推字词句的用法,这样才能让学生找到古代汉语与现代汉语之间的桥梁,帮助学生学生理解文言文语法现象。如此,第一课时学习内容恰好为第二课时分析语言做了铺垫。


【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习
 

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问题:小明在课间游戏时被其他小朋友抓伤了,家长很生气,直接到幼儿园投诉你,说你没尽好责任。假如你是这位老师,你会怎么办?

答案:1.明确问题:幼儿在园期间出现问题,作为幼儿老师,确实有着不可推卸的责任。因此,我不会对家长的投诉行为有抵触情绪,而是会妥善处理此事。

2.解决问题:

(1)与家长真诚地沟通。①表示理解。家长的这种行为是爱子心切的表现,是正常的;②关心小明的受伤情况,向家长当面解释并道歉,承认自己的不足之处;③向家长保证在以后的工作中,我一定会尽力保障孩子的安全,也希望家长予以监督。

(2)引导教育。①我会对抓伤小明的幼儿进行引导,了解情况,并对其进行教育,希望他以后能够控制自己,不伤害其他的小朋友,使其认识到问题的严重性;②对幼儿之间的冲突行为加强教育引导。比如,通过游戏的方式告诉幼儿如何和睦相处,让幼儿扮演“串串门”活动,使他们在串门的过程中逐渐学会待人接物的态度和方法,引导他们互助互爱,不以自我为中心。

(3)加强沟通。对幼儿在园的进步及时向家长反馈,建议家长在家予以加强,共同帮助孩子养成良好的行为习惯。

以上就是有关【面试试题】2020年安徽教师资格证面试试题练习的全部内容了,在安徽教师资格证面试考试中每个模块的考试,都有其答题的标准,以这篇文章为例,考生可以做参考。同时考生想获取更多有关安徽教师资格证的内容,可以关注本站微信公众号,或者在线咨询老师。

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