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安徽教师资格证面试试讲的5个提分技巧

发布时间:2020-02-14 18:07 作者:admin 来源:安徽教师网 阅读数: 分享到:
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【导语】在安徽教师资格证考试中,面试试讲是在安徽教师资格证考试中经常有考生试讲不好,没有讲出考官的心理答案,这种情况很多考生都会存在,为此小编整理了一份安徽教师资格证面试试讲的5个提分技巧供考生参考。
安徽教师资格证面试试讲的5个提分技巧

面试试讲是考取教师资格证中必须经历的一个考试阶段,面试试讲能够让你提前适应一下在教师教学中上课的情形,虽然面试试讲考试中并没有真正的学生,但是在考生看来要“此时无生胜有生”,试讲要随机应变,并且要写好教案,这一系列的过程都要经过很多练习。

安徽教师资格证面试试讲的5个提分技巧

1、试讲时吐字清晰,表述连贯

在考取教师资格证面试试讲环节时,普通话说得清楚是至关重要的,至少要让考官能够听清楚你在讲什么,有些考生在考场提问时放不开,提问时底气不足,吐字不清晰,表述断断续续,从而影响了提问的效果。所以在答辩时,考生一定要准备好,提前设计好语文,多做练习,这样避免临时组织语言,面试过程中絮乱等。

2、试讲时注意说话的语速

很多考生在面试试讲时,因为紧张,说话语速太快,心里想着快速讲完,早点下场这种心态容易让自己发挥不完全,有些好的点没有讲出来。最好的方式是要有语速语调的变化,提问的语速是由提问的类型所决定的。提问的语调也要区别讲授的语气。提问的语气应是疑问语调,升调或者降调。

3、试讲时课堂上设置问题于做好反馈

在面试试讲时,虽然底下没有学生,但是考生在讲解时还是要注意课堂互动,注意课堂氛围,提出问题并指派学生解答,这些步骤一个都不能省略。

4、评价与反馈

在提出问题让学生回答过后,要适当的评价学生回答得如何,并且评价与反馈不能过于单一,要有好坏之分,不能全好或是全不好,要有适当的评价回答的答案的好坏,这些都是要考生一个人自导自演的,如 “回答正确”、“你说的真好”。除此之外,还有其他学生评价,或者学生自己评价等,当然这些最终还是通过考生自己转述出来。

5、试讲时外在肢体语言上的表现

在面试试讲时,提问过程上,除了提问内容本身,考生的外在肢体表现也非常重要,肢体表现与提问相一致,会起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼神,手势、面部表情等。让自己在试讲过程显得专业,让考官能够看出你是一个做教师的苗子,如果在面试试讲中表现得太突出,有可能连后面的面试答辩都不用考了,直接通过。所以发挥好自己的全部能力是很重要的。

以上就是有关安徽教师资格证面试试讲的5个提分技巧的全部内容,考生想获取更多内容,可以关注本站微信公众号或是微信交流群,本站将会提供最新有关安徽教师资格证的内容,供各位考生备考。

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安徽教师资格证面试试讲的5个提分技巧

安徽教师资格证面试试讲的5个提分技巧

2020-02-14 18:07
【导语】在安徽教师资格证考试中,面试试讲是在安徽教师资格证考试中经常有考生试讲不好,没有讲出考官的心理答案,这种情况很多考生都会存在,为此小编整理了一份安徽教师资格证面试试讲的5个提分技巧供考生参考。
安徽教师资格证面试试讲的5个提分技巧

面试试讲是考取教师资格证中必须经历的一个考试阶段,面试试讲能够让你提前适应一下在教师教学中上课的情形,虽然面试试讲考试中并没有真正的学生,但是在考生看来要“此时无生胜有生”,试讲要随机应变,并且要写好教案,这一系列的过程都要经过很多练习。

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1、试讲时吐字清晰,表述连贯

在考取教师资格证面试试讲环节时,普通话说得清楚是至关重要的,至少要让考官能够听清楚你在讲什么,有些考生在考场提问时放不开,提问时底气不足,吐字不清晰,表述断断续续,从而影响了提问的效果。所以在答辩时,考生一定要准备好,提前设计好语文,多做练习,这样避免临时组织语言,面试过程中絮乱等。

2、试讲时注意说话的语速

很多考生在面试试讲时,因为紧张,说话语速太快,心里想着快速讲完,早点下场这种心态容易让自己发挥不完全,有些好的点没有讲出来。最好的方式是要有语速语调的变化,提问的语速是由提问的类型所决定的。提问的语调也要区别讲授的语气。提问的语气应是疑问语调,升调或者降调。

3、试讲时课堂上设置问题于做好反馈

在面试试讲时,虽然底下没有学生,但是考生在讲解时还是要注意课堂互动,注意课堂氛围,提出问题并指派学生解答,这些步骤一个都不能省略。

4、评价与反馈

在提出问题让学生回答过后,要适当的评价学生回答得如何,并且评价与反馈不能过于单一,要有好坏之分,不能全好或是全不好,要有适当的评价回答的答案的好坏,这些都是要考生一个人自导自演的,如 “回答正确”、“你说的真好”。除此之外,还有其他学生评价,或者学生自己评价等,当然这些最终还是通过考生自己转述出来。

5、试讲时外在肢体语言上的表现

在面试试讲时,提问过程上,除了提问内容本身,考生的外在肢体表现也非常重要,肢体表现与提问相一致,会起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼神,手势、面部表情等。让自己在试讲过程显得专业,让考官能够看出你是一个做教师的苗子,如果在面试试讲中表现得太突出,有可能连后面的面试答辩都不用考了,直接通过。所以发挥好自己的全部能力是很重要的。

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