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2020安徽小学教师资格证综合素质每日一练(03.03)

发布时间:2020-03-03 15:08 作者:admin 来源:安徽教师网 阅读数: 分享到:
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【导语】2020年安徽小学教师资格证考试即将开始,不过受到新型冠状病毒的影响,安徽教师资格证考试将会延迟,具体考试时间不能确定,为了能够让考生在家更好的复习备考,安徽教师网小编整理了每日三道往年真题,供考生复习,提高考生对题型的熟悉度以及对真题的押题率等。希望考生能够顺利通过考试!

2020安徽小学教师资格证综合素质每日一练(03.03)
 
2020安徽小学教师资格证综合素质每日一练

1.黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师()。

A.校本教研的意识

B.课程开发的意识

C.长善救失的意识

D.示范领导的意识

参考答案:B
参考解析:本题考查考生对于新课程倡导的教师角色观的掌握。本题中黄老师“开发本土化、乡土化、校本化的课程”,“使国家课程和地方课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善”,充分体现了他具有课程开发的意识,正确选项为B。

2.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关主的是()。

A.教学情境

B.职业生存

C.学生发展

D.教学设计

参考答案:B
参考解析:福勒和布朗根据不同时期教师关注焦点的不同,将教师专业发展划分为三个阶段:关注生存(处理人际关系)、关注情境(搞好教学、提高成绩)、关注学生(认识到学生的个别差异)。李老师“为了赢得学生喜爱,把大量关系花在处理人际关系上”,可见他作为新老师关注的主要问题是自己的生存适应性。B选项正确。

3.依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行()。

A.县(区)域内教师、校长交流制度

B.镇(乡)域内教师、校长交流制度

C.省(区)域内教师、校长交流制度

D.地(市)域内教师、校长交流制度

参考答案:A
参考解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,要推进义务教育均衡发展,均衡发展是义务教育的战略性任务,推进义务教育学校标准化建设,建立健全义务教育均衡发展保障机制,均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源,加快薄弱学校改造,着力提高师资水平,实行县(区)域内教师和校长交流制度。故选A。

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